Canzone Gioco Ritmico “Cioccolato” 🍫🎵
Movimento - Ritmo - Coordinazione
Gioco Ritmico “Cioccolato” 🍫🎵
Ritmo goloso con “Cioccolato” 🍫🎵
Un gioco musicale super divertente e coinvolgente, ideale per la scuola dell’infanzia e primaria! ✨ Con una semplice parola come “cioccolato”, i bambini imparano ritmo, coordinazione e attenzione… mentre ridono e si muovono! 🧠💃👐
Una parola dolce che scatena il ritmo e trasforma la classe in una piccola orchestra 🎶
Perfetto per scaricare energia, stimolare il corpo e la mente… con il sorriso 😄
Un’attività musicale che unisce divertimento e apprendimento, sillaba dopo sillaba! 👶🎤🎯
Versione cantata
Versione Karaoke
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Ciocco ciocco (mani sul petto)
La la (battere le mani)
Ciocco ciocco (mani sul petto)
To to (mani sulla testa)
Ciocco la ( petto + mani)
ciocco to, ( petto + testa)
ciocco la to. ( petto + mani+ testa)
Attività didattiche suggerite 🎨🥁🧩
1- Corpo in musica 🧍♂️🎶
Obiettivo: Sviluppare la coordinazione motoria e la memoria ritmica
Attività: I bambini seguono la sequenza ritmica toccando petto, mani e testa mentre cantano sempre più velocemente. L'insegnante può usare un tamburello per segnare il ritmo. Un bimbo per volta potrà diventare “direttore d’orchestra” del gruppo!
Materiali: Nessuno, solo corpo, voce e voglia di giocare!
Variante: Sostituire i gesti con altri (es. ginocchia, naso, gomiti) per aumentare la difficoltà e stimolare la memoria motoria.
2- Disegno ritmico ✍️🎨
Obiettivo: Associare il ritmo alla rappresentazione grafica
Attività: Dopo il gioco, ogni bambino disegna i movimenti corrispondenti alle parole della canzone (es. un cuore per il petto, una mano, una testa). Poi ricostruisce il ritmo visivamente e lo “legge” insieme al gruppo!
Materiali: Fogli, pennarelli colorati, matite
Variante: Creare un grande cartellone di classe con la sequenza, per usarlo come guida nelle attività future.
3- Staffetta del cioccolato 🏃♀️🥳
Obiettivo: Sviluppare il lavoro di squadra e il senso del ritmo
Attività: Divisi in squadre, i bambini fanno una staffetta ritmica: a turno corrono al centro, eseguono la sequenza della canzone, poi tornano e passano il testimone.
Materiali: Spazio ampio, segnaposto, piccoli strumenti musicali (facoltativi)
Variante: Ogni squadra può scegliere una “coreografia” diversa per la canzone, che verrà mostrata al resto della classe in una mini-esibizione finale! 🎭
