Canzone Cosa facciamo con due bastoni🥢
con bastoncini - cucchiai di legno da cucina
Cosa facciamo con 2 bastoni? 🥁🎸🎺🎻
Una canzone ritmata, colorata e piena di fantasia per far scoprire ai bambini il meraviglioso mondo degli strumenti musicali… con due semplici bastoncini! 🌟 Perfetta per il nido, la scuola dell’infanzia e la primaria 👶👧👦
Un’attività musicale che stimola ritmo 🕺, coordinazione ✋🤚 e creatività 🎨, trasformando ogni bambino in un piccolo musicista entusiasta! 🎶✨
Due bastoncini, una canzone e tanta fantasia! Crea tamburi, chitarre, trombe e violini con il corpo e il ritmo!
Un gioco musicale irresistibile per sviluppare l’ascolto, il movimento e la musicalità fin dai primi anni 🎼
Perfetta per le maestre che vogliono attività semplici, coinvolgenti e super divertenti! 💡💃🎵
Versione cantata
Versione Karaoke
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dom
Cosa facciamo con due bastoni,
SIb
cosa facciamo con due bastoni,
dom
cosa facciamo con due bastoni
SIb - dom
come li suoniamo?
dom - SIb
La la la suoniamo, la la la suoniamo,
dom - SIb - dom
la la la suoniamo la la la la la la .
Cosa facciamo con due bastoni,
cosa facciamo con due bastoni,
cosa facciamo con due bastoni
come li suoniamo?
Bom bom bom tamburo,
bom bom bom tamburo,
bom bom bom tamburo,
bom bom bom bom bom bom.
Cosa facciamo con due bastoni,
cosa facciamo con due bastoni,
cosa facciamo con due bastoni
come li suoniamo?
Blem blem blem la chitarra,
blem blem blem la chitarra,
blem blem blem la chitarra,
blem blem blem blem blem blem.
Pe pe pe la tromba, pe pe pe la tromba,
pe pe pe la tromba pe pe pe pe pe pe.
Nie nie nie il violino, nie nie nie il violino,
nie nie nie il violino
nie nie nie nie nie nie.
Cosa facciamo con due bastoni,
cosa facciamo con due bastoni,
cosa facciamo con due bastoni
come li suoniamo?
La la la suoniamo, la la la suoniamo,
la la la suoniamo la la la la la la .
La la la la la la. La la la la la la.
Attività didattiche suggerite 🎨🎶✨
1- Suona come uno strumento! 🎵
Obiettivo: Riconoscere e imitare i suoni degli strumenti musicali 🥁🎸🎺🎻
Attività: L’insegnante mostra un gesto per ogni strumento (es. tamburo = battito forte, chitarra = sfregamento, tromba = colpetti, violino = sfregamento veloce). I bambini imitano suonando i bastoncini seguendo il ritmo della canzone 🎶
Materiali: 2 bastoncini per ogni bambino 🟫🟫
Variante: I bambini possono inventare nuovi strumenti e creare il loro suono e movimento personalizzato! 🤩
2- Il direttore d'orchestra 🎼🪄
Obiettivo: Sviluppare l’ascolto e la capacità di seguire le istruzioni 🧠👀
Attività: Un bambino diventa "il direttore" e con gesti o una bacchetta dà indicazioni su come suonare (piano, forte, veloce, lento). Gli altri lo seguono durante il ritornello "la la la suoniamo" 🪄🎶
Materiali: Bastoncini e, se si vuole, una bacchetta colorata o foulard per il direttore 🎗️
Variante: A turno, ogni bambino può essere direttore, anche scegliendo la "modalità" di suono: robotica, lenta, saltellante… 😄
3- Indovina lo strumento! ❓🎺
Obiettivo: Associare suono, gesto e strumento 👂🧠
Attività: L’insegnante suona con i bastoncini un ritmo che richiama uno strumento (es. "bom bom" = tamburo). I bambini devono indovinare lo strumento, mostrando il gesto o dicendone il nome 🎶
Materiali: Bastoncini e immagini illustrate degli strumenti (facoltative) 🖼️
Variante: Si può fare in forma di quiz a squadre per aumentare il divertimento e l’interazione! 🏆🎲
